0 引言
本文将引入一个SOA的技术架构的概念来应用到WEB服务中来建设数字化校园 网络 系统，存在复用性高、裁减性好、能有效整合现有各种应用系统等长处，并且能够构成具备同一的用户、资源及权限治理应用的平台，从而彻底解决信息孤岛的问题，以充足应用各软件资源的古代化迷信管理的数字化校园网系统。
1 数字化校园
1.1 数字化校园实践分析 “数字化校园”是以网络和数字化信息为依靠，利用进步的信息手腕和工具，支持学校教养和管理信息流，实现 教育 、教学、科研、管理、技术服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用，从环境（包括网络、装备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到运动（包括教、学、管理、服务、办公等）数字化，使教学资源得到充分优化利用的一种虚构教育环境。“数字化校园”的中心是指用全数字化的信息获取、存储、传输及处置技术，去把持和把持全部学校的事务，包括教学、科研、管理及技术服务。
1.2 数字化校园建设的体系构造 “数字化校园”体系结构见图1，由基本设施建设、应用支撑平台、服务平台和个性化门户形成
2 面向服务的系统架构——SOA
2.1 SOA的含意 SOA（ServiceOrientedArchitecture）就是面向服务的体制架构，是由Gartner在1996年提出的，从Gartner对SOA最原始的定义背景来看，SOA是一种架构模型，SOA就是一组服务的有机聚集；从软件跟业务功效两方面的观点看，服务就是定义良好的软件组件，它不依附于任何调用它的利用程序的高低文或状况，而且强调开放性、尺度化、即插即用，实现组件之间以及组件与平台之间的松耦合。
2.2 SOA的体系结构 SOA的体系结构包含三个局部，如图2所示，SOA中互相支持的3个顶点分辨为服务提供者、服务使用者和服务注册核心，他们各自承当着服务注册宣布（Publish）、服务查找（Find）和服务绑定（BindInvoke）3项操作。
2.2.1 服务提供者（ServicesProvider）：一个可通过网络寻址的实体，它接收和履行来自使用者的恳求。它将本人的服务和接口契约发布到服务注册中央，以燕服务使用者可以发明和拜访该服务。
2.2.2 服务使用者（ServicesConsumer）：一个应用程序、一个软件模块或须要一个服务的另一个服务。它发动对注册中央中的服务的查问，通过传输绑定服务，并且执行服务功能。服务使用者依据接口契约来执行服务。
2.2.3 服务注册中心（ServicesRegistry）：服务发现的支持者。它包括一个可用服务的存储库，并容许感兴致的服务使用者查找服务提供者接口。
2.3 SOA的特点
2.3.1 疏松藕合 服务要求者到服务提供者的绑定与服务之间是松藕合的。
2.3.2 粗粒度服务 面向服务的体系结构(SOA)推举使用粗粒度服务作为外部集成的最佳实际。服务编排可以用来创立运行由细粒度操作组成的业务流程的粗粒度接口。
2.3.3 标准化的接口 SOA通过服务接口的标准化描写，从而使得该服务可以提供应在任何异构平台和任何用户接口使用。
3 基于SOA的数字化校园网
3.1 系统剖析 因为良多高校建校 历史 长久，校园网信息化的进程也是随着 盘算 机信息和网络技巧的 发展 而发展，原有的各教导资源品种繁多，横七竖八，发展敏捷但关闭在各自的系统中，跟着高校更多的业务单元系统建设，体系交互的关联会呈现越来越多，各个业务单元系统可能涌现相互依赖，使得咱们在系统开发和应用时，除了斟酌到运用共享外，更主要的是供给实行标准化的服务来防止业务组件反复建设，数据冗余，不同步，解决拓展、保护艰苦等问题。
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